OUTILS POUR LA CLASSE
  Sciences et Coopération

                                               Sciences et coopération et la démarche expérimentale 

Nous vous proposons ci-dessous, pour les 3 cycles,  des outils élaborés par l'Union Régionale OCCE PACA Corse pour mettre les élèves en situation de démarche expérimentale.

Le thème de travail proposé est : LES EQUILIBRES.

Vous trouverez ci-dessous une série d'activités et de défis (en cours de validation) pour l'ensemble des cycles. 

Mécanismes de la démarche expérimentale :

• Avoir envie de répondre à une question qui ait du sens, qui intéresse, une situation qui puisse être représentée concrètement.
• Formuler des hypothèses, c'est à dire passer de la question à la recherche d'explications.
• Trouver les moyens de répondre à cette question, chercher des arguments pour valider ses hypothèses... Tout cela en osant se tromper, recommencer, modifier ses hypothèses et rebondir sur d'autres questions.

D'une manière générale, l'enseignement des sciences devrait permettre d'accéder à :

• des savoirs (en termes de connaissances)
• des savoir-faire (capacité de mettre un projet en actes)
• des savoir-être (remise en cause de ses propres convictions, écoute de l'autre et prise en compte de ses idées)

Comment faire traverser
la rivière à Saturnin
sans se faire manger ?
 

Est-ce qu'on peut mettre tous les objets en équilibre ?
(malle en prêt à l'OCCE 06)